Was bedeutet es, über Fragen von (Un)Sichtbarkeit zu spre-chen? Implizit stellen sich hier Fragen von Diskriminierung und Teilhabe. Für die Perspektive der Mehrheitsgesellschaft ist es schwierig, strukturelle Diskriminierungen zu verstehen und angemessen zu thematisieren, insbesondere weil sich diese Mehrheitsperspektive oft so versteht, als würde sie eine uni-verselle Auffassung formulieren, bei der die soziale Position gar keine Rolle spiele.

Aber: Was ist sichtbar? Was bleibt unsichtbar und unbekannt? Wie werden Dinge sichtbar? Und was hat das mit den Infra-strukturen der Macht und Entmächtigung zu tun? Welche Ordnungen von Infrastrukturen, Ressourcen und Macht ma-chen sichtbar? Welche Gruppen werden sichtbar, ins Zentrum der Aufmerksamkeit gerückt und mit welcher Absicht? Was ist der Preis des Sichtbar-Werdens, was ist das Privileg, unsichtbar zu bleiben?

Welche Fragen ergeben sich daraus für die Erwachsenenbil-dung, wenn sie es als ihre Aufgabe sieht, allen Menschen Teilhabe zu ermöglichen. Wie sichtbar ist Erwachsenenbildung selbst als Feld und wofür? Diesen Fragen widmet sich der Jour fixe Bildungstheorie I Bildungspraxis in den kommenden zwei Semestern.

Konzept und Organisation:

Genoveva Brandstetter: pädagogische und wissenschaftliche Leitung im Ring Österreichischer Bildungswerke
Barbara Litsauer: Generalsekretärin des Institut für Wissenschaft und Kunst, Lektorin am Institut für Politikwissenschaft der Universität Wien
Jan Niggemann: wissenschaftliche und pädagogische Leitung im Österreichischen Institut für Erwachsenenbildung (oieb)
Stefan Vater: Leitung Bildungspolitik und Wissenschaftlicher Dienst im Verbands Österreichischer Volkshochschulen, Lehrbeauftragter für Genderstudies an der Universität Wien
Veronika Wöhrer: Professorin für Bildung und Ungleichheit am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien

Der Jour fixe Bildungstheorie | Bildungspraxis: Die Veranstaltungsreihe ist eine Kooperation zwischen Erwachsenenbildung und Universität, in der das Theorie-Praxis-Verhältnis der Erwachsenenbildung als lebendiger Diskurs gepflegt wird. Im Zentrum der Diskussions- und Vortragsabende, Expert*innengespräche und Workshops – an vier bis fünf Terminen pro Semester – stehen offener Austausch, Perspektivenwechsel, theoretische Reflexion und Kritik. Die Reihe ist offen für alle Interessierten.

Veranstaltungsreihe organisiert von:
Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien
Ring Österreichischer Bildungswerke
Verband Österreichischer Volkshochschulen
Institut für Wissenschaft und Kunst
Österreichisches Institut für Erwachsenenbildung (oieb)